2017-04-06 08:57:00
農業(yè)部日前印發(fā)《“十三五”全國新型職業(yè)農民培育發(fā)展規(guī)劃》明確提出，到2020年，我國新型職業(yè)農民數(shù)量要發(fā)展到2000萬人。
破解“誰來種地”問題
在中央反復提出“中國人的飯碗要牢牢地抓在中國人自己手里，并且里面主要裝的是中國糧”的背景下，莊稼終究還是要有人來種，而且要種得好、種得精。這就需要依靠新型職業(yè)農民。
“農民是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的主體，農民職業(yè)化是農業(yè)基本現(xiàn)代化的重要指標。新型職業(yè)農民+新型農業(yè)經營主體+規(guī)模化經營是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的基本方向。”農業(yè)部副部長張?zhí)伊直硎荆?ldquo;再過10到20年，一大批有文化、懂技術、會經營的新型職業(yè)農民，將是中國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的主要依靠力量”。
著力培育“三類農民”
吸引“新農”、提升“老農”、儲備“知農”是我國培育新型職業(yè)農民的主要手段。當前，一批能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)的“新農”加入職業(yè)農民隊伍，引領了現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向——
隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的深入推進，農業(yè)領域正成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的沃土，工商資本的進入，“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農業(yè)等新業(yè)態(tài)催生一批新農人，一批大學生、返鄉(xiāng)農民工和退伍軍人加入新型職業(yè)農民隊伍，為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展注入了新鮮血液。
同時，一批想務農、有經驗的“老農”轉變觀念提升技能，成為新型農業(yè)經營主體的骨干力量———
通過教育培訓，一批農民的綜合素質和技能水平獲得提升，正在成為專業(yè)大戶、家庭農場主、農民專業(yè)合作社和農業(yè)企業(yè)骨干。他們積極發(fā)展規(guī)?；?、集約化經營，開展標準化、專業(yè)化生產，為確保國家糧食安全和重要農產品供給提供了基礎支撐。
此外，一批高學歷、有情懷的“知農”在職業(yè)培育中加速成長，成為農業(yè)后繼者，推動了農業(yè)可持續(xù)發(fā)展——
一些地方積極探索，創(chuàng)新教育內容與方式，立足未來農業(yè)發(fā)展培育后備人才，確保我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展后繼有人。如江蘇省自2015年開始針對省內高校所有涉農專業(yè)應屆生，開展為期一周的新型職業(yè)農民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓，引導學生投身現(xiàn)代農業(yè)建設。
打造“一主多元”培育體系
《規(guī)劃》提出，到2020年，我國新型職業(yè)農民人數(shù)將達到2000萬人。那么，對于人口眾多、農民眾多的中國而言，多少新型職業(yè)農民數(shù)量可以滿足我國農業(yè)發(fā)展和經濟社會發(fā)展的需要？
記者了解到，目前，各級農業(yè)部門著力加強農民教育培訓體系建設，積極發(fā)揮各級農業(yè)廣播電視學校、涉農學院、科研推廣機構、企業(yè)社會組織的作用，形成了以農廣校為主體、多方資源廣泛參與的“一主多元”新型職業(yè)農民教育培訓體系。
農業(yè)部科教司司長廖西元建議，要充分發(fā)揮市場機制作用，鼓勵和支持有條件的農業(yè)企業(yè)、農業(yè)合作社等市場主體，通過政府購買服務、市場化運作等方式參與培訓工作，推動新型職業(yè)農民培訓面向產業(yè)、融入產業(yè)、服務產業(yè)。深化產教融合、校企合作，發(fā)揮農民職業(yè)教育集團的作用，支持各地整合資源辦好農民學院，拓寬新型職業(yè)農民培育渠道。（據(jù)《經濟日報》）
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