“在楊凌，我學(xué)習(xí)了旱地養(yǎng)分管理的課程，這與我的本職工作非常契合。我期待今后能有更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以把中國(guó)旱作農(nóng)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)介紹到我們國(guó)家。”即將啟程回國(guó)之際，來(lái)自埃及一家研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者米·易卜拉欣興奮地說(shuō)。
作為科技部主辦的2019年發(fā)展中國(guó)家水土保持與旱作農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)員，易卜拉欣近日結(jié)束了在陜西省楊凌示范區(qū)為期20天的培訓(xùn)。在華期間，他和來(lái)自巴基斯坦、孟加拉國(guó)、泰國(guó)、斯里蘭卡等國(guó)的24名同學(xué)一道，學(xué)習(xí)了中國(guó)水土流失治理、植被恢復(fù)等方面的課程。
楊凌示范區(qū)是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，有中國(guó)“農(nóng)科城”美譽(yù)。“一帶一路”倡議提出以來(lái)，依托西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校的科教優(yōu)勢(shì)，楊凌積極參與國(guó)際農(nóng)業(yè)交流合作，為“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)貢獻(xiàn)著來(lái)自中國(guó)的農(nóng)業(yè)智慧。
楊凌示范區(qū)黨工委外辦副主任馬靜說(shuō)，近年來(lái)，楊凌累計(jì)承辦國(guó)家援外培訓(xùn)項(xiàng)目110期，培訓(xùn)了100多個(gè)國(guó)家的2600余名農(nóng)業(yè)官員和技術(shù)人員，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋旱作農(nóng)業(yè)、節(jié)水灌溉、水土保持、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等十余個(gè)主題。
一批產(chǎn)自中國(guó)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物也因“一帶一路”倡議而走出國(guó)門。在西農(nóng)大農(nóng)學(xué)院教授張正茂的手機(jī)里，一張張豐收的照片，記錄著中國(guó)種子在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上生根成長(zhǎng)的故事。近年來(lái)，西農(nóng)大先后與哈薩克斯坦賽福林農(nóng)業(yè)技術(shù)大學(xué)、北哈州立大學(xué)，吉爾吉斯斯坦相關(guān)企業(yè)等合作建設(shè)了4個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范園，共同研究探索糧食優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的科學(xué)路徑。
“比如，我們?cè)诒仁矂P克建設(shè)的中吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園種植了7個(gè)蘋果新優(yōu)品種、42個(gè)玉米新品種和2個(gè)大麥品種。目前大麥每公頃產(chǎn)量達(dá)4噸，是當(dāng)?shù)禺a(chǎn)量的2倍，受到當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和農(nóng)戶的歡迎。”張正茂說(shuō)，依托這些示范園，中外專家共同開展作物育種、示范推廣、人才培養(yǎng)等工作已成常態(tài)。
隨著“一帶一路”倡議的日益升溫，越來(lái)越多外國(guó)學(xué)生把目光投向中國(guó)，成為現(xiàn)代絲路上的農(nóng)業(yè)交流使者。23歲的哈薩克斯坦留學(xué)生吳雙正在西農(nóng)大生命科學(xué)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。每天在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)太極拳和茶藝，她把生活安排得緊張而充實(shí)。
在吳雙看來(lái)，是“一帶一路”倡議將她和中國(guó)緊密地聯(lián)系在一起。“我拿到了中國(guó)政府‘絲綢之路獎(jiǎng)學(xué)金’，有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)深造。中國(guó)西北地區(qū)和哈薩克斯坦的氣候條件相似，西農(nóng)大在旱地作物育種方面的技術(shù)領(lǐng)先，我渴望學(xué)有所成。”
西農(nóng)大國(guó)際學(xué)院副院長(zhǎng)王玉環(huán)說(shuō)，近年來(lái)，西農(nóng)大先后招收培養(yǎng)全球44個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生千余人，其中來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)的生源占45%。而由西農(nóng)大發(fā)起成立的“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”，目前已有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的76家成員單位，成為共同開展科學(xué)研究、技術(shù)推廣和人文交流的有益平臺(tái)。
編輯：任靜
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