2021-01-29 10:50:36
備受矚目的
2021年陜西省“兩會”在西安開幕
來自各行各業(yè)的代表和委員們
肩負人民群眾重托，心懷履職盡責使命
建真言、謀良策、聚共識
共商發(fā)展大計
共繪美好藍圖
那么，楊凌的代表、委員們都說了些啥
哪些又與我們的生活息息相關呢
一起來聆聽省“兩會”上的“楊凌聲音”
省政協(xié)委員、西北農林科技大學副校長羅軍
培育新農人 耕耘新農村
“加強我省新型職業(yè)農民教育，培育更多的新農人是實施全面鄉(xiāng)村振興的關鍵和重要抓手。”省政協(xié)委員、西北農林科技大學副校長羅軍直言，發(fā)展農業(yè)農村經濟，關鍵在人，首先需要解決“誰來種地”“怎樣種好地”的問題。
羅軍認為，盡管我省在新型職業(yè)農民培育方面取得一定的成績，也探索了多種培訓模式。但目前仍然存在著諸如教育培訓內容的層次不完善，以技能培訓為主，有關學歷提升、經營、管理、服務等的方面教育培訓不足;教育培訓方式相對單一，不能完全滿足農民的學習方法和學習習慣的需求;偏重于技能培訓而缺乏產業(yè)融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等瓶頸，成為制約我省新型職業(yè)農民培育的主要阻力。
針對上述問題，羅軍建議政府部門應科學規(guī)劃、加強引導，完善新型職業(yè)農民培育頂層設計，將新型職業(yè)農民培育工作納入法治化管理軌道，合理設置職業(yè)農民培育行業(yè)準入制度，推動新型職業(yè)農民擇業(yè)理念革新。同時，政府還應積極建立新型職業(yè)農民培育普惠體系，實現(xiàn)學歷教育與技能培訓并行，在此基礎上推廣職業(yè)農民職稱評定試點，加強涉農培訓資金的集中統(tǒng)籌支配，依托龍頭企業(yè)、合作社、家庭農場、農民創(chuàng)客工場等開展培訓基地建設。
他還建議要創(chuàng)新培育形式，一方面將培訓延伸至基層一線，加大現(xiàn)場實踐培訓的學時數(shù)，集中培訓、專家指導、小組互助、經驗介紹和知識競賽等多種形式，豐富培訓內容、強化培訓效果、節(jié)約培訓成本;另一方面運用“線上+線下”教學模式，加強培訓的覆蓋面。
此外，羅軍認為，應鼓勵和支持獲得證書的職業(yè)農民參加“高職擴招”“成人專升本”等學歷教育，提高學歷層次。對有一定知識基礎的農民，按照個人需要與產業(yè)發(fā)展相結合的方針，推薦到職業(yè)技術學院或本科院校進行專業(yè)學習，取得大?；虮究茖W歷，培養(yǎng)農村高層次農業(yè)人才隊伍，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)一批留得住、用得上、有前程的高級農業(yè)技術專家。
省政協(xié)委員、西北農林科技大學教授張保軍
發(fā)展職業(yè)教育 助力鄉(xiāng)村振興
“這次關注的焦點主要還是農業(yè)農村方面，特別是鄉(xiāng)村振興，這也是我的本職工作。”省政協(xié)委員、西北農林科技大學教授張保軍認為，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大背景下，結合我省在農業(yè)教育中的優(yōu)勢，搶占農業(yè)農村職業(yè)教育產業(yè)發(fā)展的制高點十分必要。
“在楊凌建立農業(yè)農村職業(yè)教育產業(yè)園，利用當?shù)貐^(qū)位優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、園區(qū)產業(yè)優(yōu)勢、職業(yè)培訓優(yōu)勢，建設職業(yè)教育信息化共享平臺，編制職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，打造國家職業(yè)教育產業(yè)基地。”張保軍建議，可通過“引企入教”、產教融合，打造服務陜西乃至全國農業(yè)農村職業(yè)教育的一流實踐教學基地，全面提升農業(yè)農村職業(yè)教育實踐教學水平，更好助力鄉(xiāng)村振興。
同時，張保軍認為，我省作為小麥主產區(qū)，發(fā)展功能農業(yè)，可以通過生物營養(yǎng)強化技術降低慢性病的發(fā)病和死亡風險。對農民、企業(yè)、投資機構來說，是巨大的戰(zhàn)略機遇，也是我省鄉(xiāng)村振興的可行路徑。
張保軍建議，要把發(fā)展功能農業(yè)作為推進鄉(xiāng)村振興的一項重要產業(yè)來抓，通過出臺政策、完善機制，給予資金、科技等方面支持。同時，要扶持建設一批功能農業(yè)生產基地，為農民增收拓寬渠道。
返回頂部