2024-01-16 16:29:32 劉莉
“庾老師，您身上落雪了，我給你拍拍?！薄扳桌蠋?，這是我制作的樹葉賀卡，祝您教師節(jié)快樂！”“庾老師，我感覺我這篇作文寫得好多了。”回憶起與學(xué)生在一起的點(diǎn)滴，讓商洛市商州區(qū)第六小學(xué)教研主任庾艷艷滿是感動(dòng)與滿足。
出生于1978年的庾艷艷，自小就有一個(gè)講臺(tái)夢(mèng)。1996年，她如愿成為原張村中心小學(xué)一名語文老師，走上了那個(gè)夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)，這一講便是整整27年。從教期間，她先后任職于張村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、商州區(qū)城關(guān)小學(xué)和商州區(qū)第六小學(xué)，就職學(xué)校在變，但不變的是她對(duì)教育事業(yè)的熱忱及孜孜探索。
“作為一名小學(xué)語文教師，我的學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)偏小，好動(dòng)、注意力難集中等問題存在于大多數(shù)孩子身上，如何用最通俗易懂的方式讓他們對(duì)漢字、對(duì)語言產(chǎn)生興趣，真實(shí)盡情地表達(dá)所見所聞成了那會(huì)兒我思考最多的問題?！扁灼G艷淡淡回憶著曾經(jīng)的困惑。
為有效解決這個(gè)問題，庾艷艷在工作之余，閱讀了大量的相關(guān)書籍，觀看了很多名師課堂實(shí)錄，從中不斷學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)方法及授課方式。課堂上，她更加兼容孩子們的天性，有意增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法，讓她們?cè)诼犝f讀寫中積累和運(yùn)用語言。除此之外，庾艷艷抓住一切和同行交流的機(jī)會(huì)，在示范課、公開課、教學(xué)研討交流中，主動(dòng)向年輕教師取經(jīng)，逐漸形成簡(jiǎn)約、扎實(shí)、靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格和“重視語用實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生思維”的教學(xué)特色，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。
教育教學(xué)水平的不斷提高，也讓庾艷艷外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了起來，眼界、格局更是不斷開闊，對(duì)未來的標(biāo)準(zhǔn)也隨之產(chǎn)生了新的變化。她主持參與的課題《基于語用的小學(xué)低段閱讀教學(xué)研究》《統(tǒng)編版小學(xué)二年級(jí)語文“自由”寫話教學(xué)策略研究》等都順利結(jié)題，3篇論文也在省級(jí)期刊發(fā)表。
一分耕耘，一分收獲。商洛市學(xué)科帶頭人、商洛市名師、陜西省教學(xué)能手、陜西省學(xué)科帶頭人……各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來，特別是在2024年年初，她又被陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳確定為“第五批陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象”。這樣的殊榮，讓庾艷艷愈發(fā)感覺到一份沉甸甸的責(zé)任及使命。
“立己達(dá)人，潤(rùn)澤生命”，一直是庾艷艷堅(jiān)守的人生信條。她在豐盈自己和學(xué)生的同時(shí)，也在力所能及地豐盈著其他同事。在她的帶動(dòng)引領(lǐng)下，費(fèi)娜娜、李丹等5名教師也躋身省級(jí)教學(xué)能手的行列。
人民教師，一份平凡而又偉大的工作。這一路走來，其間的艱辛和汗水以及對(duì)家人的虧欠，只有庾艷艷自己知道。年華雖逝，芳華依舊。在那三尺講臺(tái)上，庾艷艷一直努力綻放著耀眼的光芒，既照亮了自己，也照亮了別人。
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