2024-11-21 13:58:50
一塊塊面團經(jīng)過安秋平用和、揉、捏、搓等步驟，栩栩如生的面塑作品隨即誕生……近日，走進甘肅成縣一中的非遺課堂，學生們正圍坐在一起，在非遺傳承人的指導(dǎo)下學習面塑技藝，一揉一捏，一只只可愛的小動物便躍然眼前。
安秋平指導(dǎo)學徒學習技藝 吳庭棟攝
“成州面塑”俗稱為“面花”“花糕”“禮饃”“捏面人”等，是我國古老的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，也是成縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一張名片，2017年“成州面塑”被甘肅省人民政府公布為第四批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。
安秋平是“成州面塑”第五代非遺代表性傳承人，其作品內(nèi)容主要取材于神話、戲劇、民間歷史傳奇人物等，以色彩艷麗、樸實自然、生動逼真的特點，備受當?shù)厝说南矏叟c推崇，更讓人改變對面塑的看法。
近年來，為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與推廣，讓“非遺”深入校園，成縣將面塑、剪紙等課程列入課后服務(wù)活動的重要內(nèi)容，安秋平等非遺代表傳承人被聘請為學校非遺傳承指導(dǎo)老師，走進學校課堂，讓師生近距離切身感受“非遺”的藝術(shù)魅力。
安秋平為學生傳授成州面塑制作技藝 折佩蘭攝
教室里，安秋平通過示范讓學生聽得興致盎然，然后讓學生將小小的面團根據(jù)自己的想象，自由地塑造出各種形象，這種寓教于樂的方式，不僅鍛煉了學生的動手能力，還能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
“通過學習面塑制作過程，不僅鍛煉學生觀察、動手能力，開發(fā)潛能和提升想象力，還能讓孩子們了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，增強孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感?！卑睬锲秸f。
栩栩如生的面塑作品讓小朋友愛不釋手 吳庭棟攝
“成州面塑”的傳承是安秋平最大的心愿，這些年，為更好地傳承面塑技藝，他成立工作室，開展面塑作品的制作與銷售，多次舉辦面塑技能培訓，帶動當?shù)貝酆谜邊⑴c面塑作品的制作與銷售?！拔乙恢痹谙?，手藝不能流失，要培養(yǎng)更多年輕人，特別是孩子，非遺技藝才能更好地傳承下去?！卑睬锲秸f。
學?！胺沁z”課堂的設(shè)立，不僅讓學生了解非遺藝術(shù)、傳承古人的技藝，更是傳承這門技藝背后的情感與溫度。安秋平教孩子們用一雙巧手、一顆匠心，捏出了自己對藝術(shù)的認知和理解，既豐富了同學們的校園文化生活，提升了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和動手能力，也讓非遺文化“活”了起來。（劉建軍）
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